Senaste meritvärde (2025)
253
Modellberäknat
251
Residual
+2
Behörighet %
79%
Föräldrars utb.
2.7
Den här skolan presterade 2 poäng bättre än förväntat givet elevsammansättningen.
Meritvärdesutveckling
Faktiskt vs modellberäknat meritvärde över tid
Residual över tid
Positivt = bättre än förväntat, Negativt = sämre
Gymnasiebehörighet
Andel elever behöriga till gymnasiet
Elevsammansättning
Bakgrundsfaktorer som används i SALSA-modellen
All data
| År | Föräldrars utb. | Nyinvandrade % | Utl. bakgrund % | Pojkar % | Behörighet % | Ber. behörighet | Res. behörighet | Meritvärde | Ber. meritvärde | Res. meritvärde |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2002 | 2.5 | – | 5 | 52 | 92 | 85 | 7 | 229 | 228 | +1 |
| 2003 | 2.3 | – | 12 | 53 | 89 | 78 | 11 | 230 | 217 | +13 |
| 2004 | 2.4 | – | 1 | 52 | 87 | 87 | 0 | 235 | 227 | +8 |
| 2005 | 2.5 | – | 5 | 50 | 95 | 87 | 8 | 234 | 232 | +2 |
| 2006 | 2.4 | – | 4 | 53 | 85 | 85 | 0 | 224 | 225 | -1 |
| 2007 | 2.5 | – | 6 | 53 | 91 | 88 | 3 | 235 | 233 | +2 |
| 2008 | 2.5 | – | 6 | 52 | 94 | 87 | 6 | 233 | 232 | +1 |
| 2009 | 2.6 | – | 5 | 54 | 89 | 90 | -1 | 236 | 237 | 0 |
| 2010 | 2.5 | – | 8 | 52 | 93 | 89 | 4 | 233 | 235 | -2 |
| 2011 | 2.6 | – | 8 | 47 | 95 | 92 | 3 | 242 | 242 | 0 |
| 2012 | 2.6 | – | 4 | 55 | 91 | 91 | 0 | 242 | 238 | +4 |
| 2013 | 2.5 | 1 | – | 48 | 91 | 90 | 2 | 241 | 236 | +5 |
| 2014 | 2.6 | 0 | – | 54 | 93 | 92 | 1 | 246 | 240 | +6 |
| 2015 | 2.6 | 0 | – | 43 | 93 | 92 | 1 | 259 | 255 | +5 |
| 2016 | 2.6 | 3 | – | 51 | 93 | 91 | 2 | 266 | 257 | +9 |
| 2017 | 2.6 | 2 | – | 53 | 87 | 89 | -2 | 252 | 252 | 0 |
| 2018 | 2.6 | 1 | – | 61 | 93 | 89 | 4 | 256 | 253 | +3 |
| 2019 | 2.7 | 2 | – | 51 | 94 | 90 | 4 | 268 | 259 | +9 |
| 2020 | 2.6 | 5 | – | 55 | 83 | 87 | -4 | 255 | 253 | +1 |
| 2021 | 2.6 | 3 | – | 48 | 90 | 88 | 3 | 264 | 256 | +9 |
| 2022 | 2.6 | 5 | – | 53 | 82 | 84 | -3 | 254 | 251 | +2 |
| 2023 | 2.6 | 2 | – | 50 | 88 | 83 | 5 | 261 | 246 | +15 |
| 2024 | 2.6 | 5 | – | 54 | 77 | 80 | -3 | 250 | 243 | +7 |
| 2025 | 2.7 | 4 | – | 54 | 79 | 84 | -5 | 253 | 251 | +2 |