Senaste meritvärde (2025)
227
Modellberäknat
234
Residual
-7
Behörighet %
69%
Föräldrars utb.
2.5
Den här skolan presterade 7 poäng sämre än förväntat givet elevsammansättningen.
Meritvärdesutveckling
Faktiskt vs modellberäknat meritvärde över tid
Residual över tid
Positivt = bättre än förväntat, Negativt = sämre
Gymnasiebehörighet
Andel elever behöriga till gymnasiet
Elevsammansättning
Bakgrundsfaktorer som används i SALSA-modellen
All data
| År | Föräldrars utb. | Nyinvandrade % | Utl. bakgrund % | Pojkar % | Behörighet % | Ber. behörighet | Res. behörighet | Meritvärde | Ber. meritvärde | Res. meritvärde |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2002 | 2.1 | – | 1 | 52 | 74 | 78 | -4 | 198 | 207 | -10 |
| 2003 | 2.1 | – | 0 | 54 | 74 | 77 | -3 | 193 | 202 | -10 |
| 2004 | 2.1 | – | 1 | 49 | 73 | 78 | -5 | 200 | 207 | -7 |
| 2005 | 2.1 | – | 0 | 46 | 77 | 79 | -2 | 209 | 207 | +2 |
| 2006 | 2.1 | – | 0 | 56 | 79 | 78 | 1 | 206 | 205 | +1 |
| 2007 | 2.1 | – | 1 | 39 | 87 | 80 | 7 | 218 | 209 | +9 |
| 2008 | 2.2 | – | 2 | 52 | 76 | 80 | -4 | 213 | 210 | +3 |
| 2009 | 2.1 | – | 0 | 57 | 62 | 78 | -16 | 195 | 205 | -9 |
| 2010 | 2.3 | – | 0 | 52 | 73 | 82 | -9 | 206 | 214 | -8 |
| 2011 | 2.2 | – | 1 | 56 | 78 | 80 | -2 | 205 | 208 | -2 |
| 2012 | 2.1 | – | 1 | 55 | 77 | 78 | -1 | 210 | 204 | +7 |
| 2013 | 2.2 | 0 | – | 49 | 81 | 80 | 2 | 223 | 216 | +7 |
| 2014 | 2.2 | 3 | – | 38 | 82 | 78 | 4 | 224 | 217 | +7 |
| 2015 | 2.3 | 1 | – | 61 | 83 | 82 | 1 | 230 | 230 | -1 |
| 2016 | 2.3 | 1 | – | 49 | 86 | 82 | 4 | 235 | 234 | +1 |
| 2017 | 2.3 | 1 | – | 44 | 81 | 82 | 0 | 235 | 240 | -4 |
| 2018 | 2.3 | 1 | – | 60 | 81 | 81 | 0 | 232 | 235 | -4 |
| 2019 | 2.4 | 0 | – | 38 | 94 | 83 | 11 | 258 | 246 | +12 |
| 2020 | 2.3 | 1 | – | 48 | 82 | 81 | 2 | 241 | 238 | +3 |
| 2021 | 2.3 | 1 | – | 65 | 83 | 78 | 5 | 230 | 230 | 0 |
| 2022 | 2.4 | 4 | – | 54 | 74 | 75 | -1 | 224 | 232 | -7 |
| 2023 | 2.4 | 3 | – | 62 | 73 | 74 | -1 | 217 | 226 | -9 |
| 2024 | 2.4 | 0 | – | 53 | 60 | 77 | -16 | 229 | 234 | -5 |
| 2025 | 2.5 | 0 | – | 59 | 69 | 77 | -8 | 227 | 234 | -7 |